“现在开庭！”法槌落下，严肃的庭审氛围瞬间笼罩校园会议室。1月23日下午，一场融合知识与实践、碰撞逻辑与法理的模拟法庭活动精彩上演，高一、高二全体学子沉浸式解锁法治学习新体验，让“以法为纲，明辨是非”的理念深植心间。

婚姻家庭纠纷里的《民法典》实践

高二年级“高乙诉陈小美确认婚姻效力及子女姓名权纠纷”率先开审。学生化身审判长、原被告、代理人，围绕婚姻无效法定情形、子女姓名权行使边界展开激烈交锋。举证质证时，精神病诊断证明、婚姻登记材料等“证据”逐一呈现；法庭辩论环节，双方紧扣《民法典》婚姻家庭编条文，逻辑清晰地阐述观点。审判长当庭宣判：“一、确认高甲与陈小美（以陈小丽名义）的婚姻无效；二、被告陈小美于本判决生效后5日内将陈龙的姓名恢复为高小甲。”周玉全老师点评：肯定学生角色演绎效果，解析婚姻无效的法定依据、姓名权行使的法定程序，纠正可能的法律认知偏差。

本次演绎将抽象的法律条文转化为鲜活的实践案例，让学子们深刻理解民事权利与义务的边界。

校园欺凌案敲响法治警钟

高一年级“张某校园欺凌转化寻衅滋事案”接续上演。从公诉人宣读起诉书，到被害人陈述被害经过，再到控辩双方围绕“共同犯罪认定”“未成年人处罚原则”展开辩论，学生们的精彩演绎还原了完整的刑事庭审流程。庭审中，“凑热闹是否构成共犯”“从犯如何从轻处罚”等争议焦点，让旁听学子边记录边思考。审判长结合事实、证据及法律规定，当庭宣判：张某犯寻衅滋事罪，判处拘役三个月，缓刑六个月；李某、周某犯寻衅滋事罪，判处拘役一个月，缓刑三个月。审判长的法治教育更让大家认清了校园霸凌的法律后果，强化了规则意识。

精心筹备！师生协力筑牢活动根基

这场精彩的法治实践背后，是政治组四位老师的周密部署：郭菲玲老师统筹策划、筹备物料；周玉全老师深耕案件，指导法律知识与辩论逻辑；徐彩霞老师组织学生、抽签分配角色；王春花老师负责宣传后勤，布置会场保障顺利。

学生们更是全力以赴：角色组研读案件材料，结合课程知识点撰写台词，多次彩排打磨细节；旁听生提前预习《刑法》《民法典》相关内容，带着问题观摩庭审。18人组成的高一庭审团队与8人组成的高二庭审团队，用专业的表现展现了扎实的知识储备与出色的实践能力。

以演践学！立德树人落实教育初心 

  活动尾声，胡校长发表总结致辞，着重强调：“模拟法庭是学法、懂法、用法的生动课堂，更是培养纪律意识的重要载体。”他鼓励全体学子将法律知识内化于心、外化于行，在日常学习生活中主动学法明辨是非，自觉懂法规范言行，善于用法维护权益，严格遵规守纪筑牢底线。

   后续学校还将评选“最佳庭审角色”，展示优秀观后感悟，让法治学习持续升温。当课本上的法律条文遇上沉浸式庭审，知识便有了温度与力量。这场模拟法庭活动，不仅是一次学科实践，更是一堂深刻的法治教育课，为培养尊法学法守法用法的新时代青年，写下了生动的注脚！